当前位置:活力研究活动设计文章阅读
插画:《我是霸王龙》

活动目标:

1.在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。

2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。

 3.能合理布局画面内容。

活动准备:

1.蜡笔等绘画工具和材料

2.幼儿用书:《快乐的游戏》

活动过程:

1.欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。

1帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。

师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。

2欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。

师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?

3蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?

4不高兴的时候又是什么样的呢?

2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。

1教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。

师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的动作。

2鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。

重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。

3.展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

1引导幼儿欣赏大家的作品。

师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?

2哪个小朋友生气了?

3讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。

版权所有:丹阳市大泊中心幼儿园 
地址:丹阳市开发区大泊镇东路28号
0511-86222929dbzxyey@163.com
今日访问量213,总访问量1657249
document.write ('');